高职英语课程思政的对象特征、核心内容与实践基点探析

——以《职场英语》教学为例

摘 要：高职院校肩负着为社会培育并输送高质量技术技能应用型专业人才的重大职责。高职英语课程在职业教育体系里的重要组成部分，其地位及作用同职业教育的人才培养目标有着紧密的关联。在“立德树人”视角下的高职英语课程教学，同样肩负着课程思政建设方面的重要任务。依据高职英语教学自身的性质特点及高职生群体所具有的价值判断实用化、文化身份复合化、发展诉求二元化的特征，本文指出要试着去构建起“一个核心，三个基点”的课程思政架构，即以社会主义核心价值观为核心内容，以职业道德、文化自信和家国情怀为实践基点，进一步对其内涵展开了阐释与论述，为有效提高高职英语课程思政建设的质量及效能提出了思路。（剩余7553字）