数字化时代思想政治教育与新质生产力融合发展的理论与实践探究

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摘 要：数字化时代，思想政治教育与新质生产力发展环境的趋同性、思想政治教育与新质生产力发展内容的融通性、思想政治教育与新质生产力发展模式的创新性，共同构成了思想政治教育与新质生产力融合发展的逻辑理路。其融合发展具有重要意义，有助于充分凝聚多方力量，促进教育高质量发展；整合人的交往关系，营造良好社会环境；防范意识形态渗透，克服数字异化风险。（剩余7223字）

试读结束

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