以传统道德教化回应大学思想政治教育的现实困境
摘 要：本文首先以传统教化强调的“好学”唤醒学生学习的自主性，让学生在学习过程中产生愉悦感、满足感、获得感，进而以长善救失、循序渐进、知识内化的方法作为手段，最终帮助学生明确道德行为动机、养成道德行为习惯。由此，为解决当前思政教育面临的困境提供有效路径，将思政教育真正落实于学生的“践行”中。
关键词：思政教育；传统教化；践行；教育方法
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：１００９ — ２２３４（２０25）05 — ００５７ — ０４
目前，各高校普遍存在学生接受思想政治教育积极性不高的现象，根本原因在于大学生没有意识到思政教育的重要性，将思政课学习等同于学期末的知识点背诵。（剩余6797字）