基于PISA阅读素养测评的中学图书馆阅读推广研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］理论研究是提升阅读推广质量和效果的重要推力，基于阅读素养视角研究图书馆阅读推广，是一种理论自觉的阅读推广研究形式。面向15岁中学生的PISA阅读素养测评是国际上全面可靠的测评项目。通过对PISA阅读素养测评框架及阅读素养影响因素的分析，提出中学图书馆阅读推广具体策略即优化阅读资源、激发阅读兴趣、提升数字阅读素养、提升阅读能力。（剩余7596字）

试读结束

目录
monitor