高质量发展视角下数字经济与教育水平的协调分析

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摘要：数字经济是高质量发展的核心驱动力，教育是高质量发展中科学技术和人才培养的基础工程。近几年，贵州省在教育高质量发展及数字经济方面均取得了一定的成绩。基于贵州省2012—2022年的相关数据，利用熵权TOPSIS综合评价法对教育与数字经济的发展水平进行综合评价，由灰色关联度得出两系统之间高度正相关，进而分析两者之间的耦合协调度，得出两系统的发展水平均呈逐年上升的趋势；两者之间的耦合协调度逐年提升。（剩余2293字）

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