UbD视域下高中历史大单元复习的教学设计与实践
——以“抗战时期的中国社会”为例
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中图分类号：G633.4 文献标志码：A 文章编号：1674-3210（2025）04-0111-09
引言
UbD（Understandingby Design）是一种以“追求理解”为目的的教学设计模式，由美国教育专家格兰特·威金斯（GrantWiggins）和杰伊·麦克泰格（JayMcTighe）在《追求理解的教学设计》（UnderstandingbyDesign）一书中正式提出。（剩余10668字）
