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中图分类号：G122；G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-3210（2025）04-0089-10
引言
在新的时代背景下，教育已超越了单纯的知识传授范畴，同时还承担着实现文化传承与文化认同的重要使命。高中历史教学作为培养学生文化认同感的重要途径，承担着引导学生认识、理解并热爱中华优秀传统文化的重任。（剩余13480字）
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文化认同视域下河北“非遗”资源在高中历史教学中的应用
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