基于问题导向的翻转课堂教学改革案例研究

——管理会计中的追加订货决策

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将问题导向的教学法与翻转课堂教学模式结合起来贯穿于管理会计课程的整个教学过程中，在理论和实践上是切实可行的。本文选取管理会计课程中生产经营决策中的追加订货决策这一具有代表性的知识点，进行基于问题导向的翻转课堂教学改革案例的探索。

基于问题导向的翻转课堂教学改革案例设计

一、教学设计理念

为适应教育形势的新格局和产业专业对人才需求的新变化，积极响应学习课堂教学改革，实现“以教授为主”的“以知识为中心”向“以知识+思考+想象”的“以学习为中心”的转变，由“灌输式”的“以探究式的”向“个性化”的“探究式”的转变，由被动学习的“考试型”向主动学习的“创新型”的转变。（剩余3407字）