基于诊改视角的高职活力课堂构建研究与实践

——以《电商运营基础》为例

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活力的基本意思是指“旺盛的生命力”，活力课堂概念是由华东师范大学叶澜教授基于中小学教学现状于1997年在《让课堂焕发出生命活力》中提出，文中指出新的教学模式需要突破，但不是否定传统的教学“大框架”（课堂的教学任务是完成性任务，教师的备课中心是教学设计和教材，上课是执行教案的过程），活力课堂是富有旺盛生命力的课堂，学生和教师感受到了课堂的活力，自主探究、合作、开放、生成是活力课堂的重要标志。（剩余2887字）

试读结束

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