用生动课堂激发科学思维

——山西省中小学科学教育观察

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科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础。近日，科学技术普及法自2002年公布实施以来首次修订，把科学教育作为科普的一项重要内容，强化全社会的科普责任。我省在教育“双减”中做好科学教育加法，培养学生树立科技报国志向和增强个人好奇心、想象力、探求欲的有效模式加快形成。（剩余3853字）

试读结束

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