小学数学：从可能性出发，谈动手实践

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小学数学教学中，动手实践是培养学生数学思维的重要手段。通过动手操作，学生不仅能够直观地理解数学概念，还能培养解决问题的能力和创新思维。而从可能性出发，通过探索和实践，可以激发学生的兴趣，增强他们对数学的理解和掌握。本文将从可能性角度出发，探讨如何在小学数学教学中运用动手实践的方法。

动手实践，即通过亲自动手操作、实验、制作等活动，使学生在具体的情境中感受和理解数学知识。（剩余787字）

试读结束

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