小学语文课堂提问策略与学生思维能力培养的研究

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小学语文是小学教学体系的重要组成部分，对于培养学生的综合能力有很大的帮助。提问作为小学语文课堂教学中重要的一环，其质量直接影响了学生对语文知识的吸收。然而，在实际教学过程中，部分教师对于提问策略的运用并不得当，导致学生对问题的理解存在一定偏差，思维能力无法得到有效发展。因此，本文以小学语文课堂提问策略为主要研究对象，探究如何培养学生的思维能力。（剩余1330字）

试读结束

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