差异化教学在初中物理课堂的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

初中物理是一门理论性较强的学科，学生在学习过程中会遇到很多难题，学生之间也会存在一定的差异性，这就要求教师在教学中要根据学生的个体差异和学习情况进行教学。初中物理教学过程中，教师要尊重学生的个体差异，根据不同的学生制定不同的教学目标，从而使每一个学生都能够在课堂中获得提升。这是对每个学生进行因材施教，也是素质教育不断推进的要求。（剩余1371字）

试读结束

目录
monitor