思考核心素养下小学语文阅读教学优化路径

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核心素养背景下，小学语文教学中加强对学生阅读能力的培养，对于学生语文应用水平的培养有重要意义。教师要为学生讲解阅读技巧，引导学生掌握阅读方法，养成良好的语文阅读习惯，促进学生语文素养的提高。本文主要对核心素养下小学语文阅读教学进行研究，提出相关建议。

  一、选择合适的阅读内容

针对小学生而言由于其年纪较小，因此其阅读能力有限，对于语文阅读知识的掌握不够深入，若是教师选择的阅读课文难度过高，很容易影响学生的语文阅读兴趣。（剩余812字）

试读结束

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