情境教学法在初中地理教学中的应用
——以“欧洲西部”教学设计为例
关键词：初中地理教学；情境教学法；欧洲西部
义务教育地理课程标准（2022年版）指出“地理课程以学生核心素养为宗旨，引导学生学习对生活有用的地理”，强调了生活与教育之间的连接。本文以“欧洲西部”教学设计为例，创设生活化的情境激发学生的学习兴趣，进而提升学生的核心素养[1]。
一、教学分析
（一）内容解读
《欧洲西部》选自人教版七下地理，因为欧洲西半部的国家发达国家较多，具有地域上的相似性，所以在教材的编排上并不是介绍单一的国家，而是欧洲西部。（剩余1277字）