我国特殊教育教师心理健康研究现状与展望

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关键词：特殊教育教师；心理健康；研究现状；展望

十年树木，百年树人，树人之本，在于教师。提高特殊教育教学质量关键在教师，教师的专业水平、职业态度，乃至身心健康状况都会直接影响到教育活动的实施效果，进而影响教育质量。

  一、研究现状

  （一）心理健康状况

通过分析文献可知，研究者们大多都通过精神卫生症状自评量表（SCL-90）、问卷调查、心理健康诊断测验（CAS）等方法对我国特殊教育教师心理健康状况进行调查研究。（剩余1291字）

试读结束

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