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兴趣是最好的老师，小学生有着不同其他学段学生的性格和心理特征，基于此，教师要在数学课堂中把握教学规律，激发学生的学习兴趣。具体而言：
一、注重情境教学
小学生在其年龄特征的影响下，能够表现出极强的好奇心，同时他们具有非常旺盛的学习精力，数学教师要抓住学生的这一特征，从学习兴趣着手培养小学生对数学知识的学习信心。（剩余945字）
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小学生数学学习兴趣提升分析
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