将劳动教育视为“做”的哲学

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强化劳育的价值观培养，让学生认可劳动。劳动教育不仅要让学生掌握劳动技能，更要塑造学生正确的劳动价值观。该校首先打造“学科中的劳动教育课程”，让各科教师在教学中引导学生尊崇劳动。其次，设置“劳模故事宣讲课程”，定期邀请齐鲁工匠、全国劳模入校讲座，读书讲坛定期开展“走近大国工匠”“我劳动我光荣”等宣讲活动。（剩余876字）

试读结束

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