基于双减背景下初中数学课后作业的设计

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关键词：初中数学；双减；课后作业

  一、初中数学作业中存在的问题

花费较多的时间和精力去进行大量的练习，搞题海战术，导致学生每天做大量的数学作业，加重了学生的课业负担，其中作业是否有效有待商榷。作业的布置常以书面作业为主，围绕升学考试内容，对考试内容进行重复的练习，导致作业出现较多相似内容，实践类作业、探究类作业、开放性的作业涉及很少，类型过于单一，满足不了不同学习水平的学生。（剩余687字）

试读结束

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