基于信息化背景下的小学英语“双减”课堂构建

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关键词：信息技术；小学英语；“双减”

一、借助信息技术手段，提高学生学习针对性

“双减”要求为学生减负增效，教师的教学不仅要把目标放在为学生减轻学习压力上，还要注意提高教学的效率。学生存在差异性，一些教师安排的学习任务对于他们而言难度过大，导致学生学习中感到非常吃力，失去了学习的自信心，所以教师必须要让学生在自己的能力范围内学习知识，这样才能为学生减负。（剩余835字）

试读结束

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