小学语文儿童诗朗读教学的现状与改进策略研究

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关键词：小学语文;儿童诗朗读;改进策略

  一、小学语文儿童诗朗读教学现状分析

目前来看，在小学语文儿童诗朗读教学中依然存在一些问题，部分教师在教学中往往忽视了学生情感体验教学。由于小学生思维处于成长初期，而儿童诗内容与学生生活紧密，做好儿童诗教学能让学生将阅读与识字相互结合。然而部分教师往往重视识字，忽视了阅读，从而影响到学生的情感体验，很容易让学生产生厌学情绪。（剩余844字）

试读结束

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