小学数学教学生活化的误区及对策研究

【摘要】随着新课改的不断推进，在小学数学教学当中，许多教师意识到了传统教学方式的不足，开始试着采用生活化的教学方式，以使复杂、抽象的数学知识变得易于理解，从而调动学生的学习兴趣，但是在实际教学中，许多教师在使用生活化教学方式时缺乏灵活性，并存在一定误区，对生活化教学方式理念的认识不足，不能合理地将生活知識与数学知识相联系，因此本文将分析小学数学教师对生活化教学方式认识存在的误区，并探索有效的解决策略。（剩余3739字）

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