基于党的二十大背景下的“消防监督管理”课程实践教学研究
摘 要：党的二十大报告对教育、科技、人才的高度重视，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科已成为国家战略。文章以消防工程专业学生为研究对象，探讨在新时代背景下构建与国家应急管理体系相适应的“消防监督管理”课程实践教学体系。通过分析当前“消防监督管理”课程教学现状，结合党的二十大精神，提出了“四阶六化”实践教学范式，旨在提升学生的实践能力和创新精神，为国家综合性消防救援队伍培养高素质专业人才，对党的二十大提出的完善国家应急管理体系和加快建设高质量教育体系具有重要意义。（剩余7080字）