基于BOPPPS有效课堂的混合式教学设计与实践

——以“面向对象程序设计”课程为例

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摘要：为解决传统课堂教学的枯燥乏味、学生被动学习、课堂教学效果差等问题，深入探讨依托学习通平台的BOPPPS混合模式在教学中的应用设计和理论实践，并将此种教学模式应用于学校软件技术专业“面向对象程序设计”课程教学中，通过实践检验，证明该模式取得了较好的教学效果，有望在本专业更多课程中得到推广和应用，从而提高整体的教学质量和学生的学习效果。（剩余6652字）

试读结束

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