线上线下混合式教学在“水工结构数值分析”课程中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要： 针对不同课程的特点设计合适的线上线下混合式教学模式是目前课程教学改革的重点之一。“水工结构数值分析”是水工结构工程学科硕士研究生的核心课程，具有内容多、涉及面广、理论联系实际强等特点，传统的线下教学模式难以满足多维度培养学生的需要。该文基于“水工结构数值分析”的课程特点以学生为中心构建了线上线下混合式教学模式，包括优化整合教学内容形成教学资源库、设计线上线下学习环节及建立多元化课程考核评价体系。（剩余7562字）

试读结束

目录
monitor