基于“五W”理论的儿童立体阅读推广实践与探索

——以淮安市图书馆为例

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摘要：随着数字化的普及，儿童阅读已从平面时代进入立体时代。文章介绍了立体阅读的概念和本质，基于拉斯韦尔传播学“五W”模式，构建了一个含五大要素的立体阅读推广模型。以淮安市图书馆为例阐述了立体阅读推广的具体实践，并针对立体阅读“五W”推广模型涉及的五大要素，提出关于进一步深化儿童立体阅读推广的策略建议。（剩余7905字）

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