浅谈道德与法治课的教学策略

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道德与法治课程遵从生活逻辑而非纯粹的学科逻辑，因此，教师需要精确地理解这门课程的特点并采用合适的教学手段进行授课。

一、联系生活实际，开展品德教育

联系现实生活可以摒弃道德与法治教育的糟粕，学生的思想品格的塑造主要依赖于他们在日常生活中的自我建构。受传统教育观念的约束，部分父母主要关注学生的学业表现，仅仅看重他们的考试成绩，而忽视了孩子个性的培养。（剩余1346字）

试读结束

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