基于制度文化视角下的书香校园建设初探

制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。学校制度文化是指渗透于学校的各种组织机构与规章制度中的价值观念与行为。一所优秀的学校，也应该是热爱阅读的学校。笔者认为，要有阅读的整体效应，可以用好制度管理这一法宝，将个体行为变成整体风尚，并持久进行。本文以长郡双语实验中学为例，探索制度文化视角下的书香校园建设。（剩余1401字）

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