基于OBE理念的《仓储管理》过程性考核教学改革研究

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摘 要：本文基于OBE教学理念，针对仓储管理核心课程的过程性考核进行研究，在参考已有关于OBE教学理念和教学改革的文献基础上，采用分阶段性积累教学方式，运用多种教学方法，提升学生的各方面素养。同时构建完整的教学改革保障制度，完善课程资源，成立教学团队，建立学生课程档案，逐步提升学生运用理论知识联系实际问题的能力，最终完善过程性评价机制，实现课程教学效率的发展与学生能力的提升。（剩余4754字）

试读结束

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