工程硕士产教融合培养联盟稳定性分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：随着工程硕士招生数量不断增加，招生规模不断扩大，其正面临着如何实现多主体协同培养模式创新及其质量保障的严峻挑战。构造了一个工程硕士产教融合培养联盟模式，分析联盟中利益相关主体合作稳定性的影响因素。通过构建政府、学校、企业三方的演化博弈模型，将工程硕士能力转化收益指标引入博弈，推导出“政府参与联盟，企业维护联盟，学校积极培养”是三方博弈的最优策略。（剩余9361字）

试读结束

目录
monitor