基于“1+2+N”的应用型工科大学生创新创业能力提升路径研究

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摘 要：培养面向未来的应用型创新创业人才是经济社会发展的重要支撑。当前，应用型工科大学生创新创业能力培养过程中存在学生参与活动积极性不高、教师指导不充分、科技创新活动发展不均衡等问题。基于“1+2+N”培养模式，即以大学生科技创新团队为中心，以大学生创新创业训练计划项目、科技创新竞赛为两个抓手，通过组建科技社团、发挥“第一课堂”“第二课堂”作用等N项措施，探讨应用型工科大学生创新创业能力的提升路径。（剩余8312字）

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