指向深度学习的初中生物项目化教学

——《植物的生长发育》教学探索

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摘 要：项目化教学与深度学习之间是相互契合的，利用项目化教学设计引导学生进入深度学习，其项目背景中包含真实情境问题，由不同层次的项目任务驱动学生深度学习的开展。开展《植物的生长发育》项目式教学，倡导学生在自主、合作、探究中进行知识技能的学习，激发学生主动地进行知识的意义建构，能有效促进深度学习的发生，从而培养学生的核心素养。（剩余4438字）

试读结束

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