高中英语拓展阅读“五层次”教学探索

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摘 要：高中英语拓展阅读板块的教学跳出以理解、赏析为主的路数，以重要语料的复现为主线，提炼“五层次”思路，同步开展教学：导入层次，紧扣拓展话题创设主题语境；理解层次，顺着拓展单元主题意义的关键问题理清脉络；探索层次，聚焦拓展的信息素材认知主题意义；评判层次，联系身边案例和自身经历评判主题；迁移层次，运用生成的拓展性素材解决现实问题。（剩余7248字）

试读结束

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