我国老年学习支持政策变迁的逻辑与展望

——基于历史制度主义视角

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[中图分类号]G777 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）19-0056-09

根据国家统计局的数据，截至2024年年底，我国60岁及以上人口3.1亿，占全国人口的 22.0% ，预计到2035年左右将突破4亿大关[1]。随着老年人口比例的上升，老年人的学习内容已从传统扫盲、文娱活动逐步向数字技能、代际沟通和再就业能力培养转变。（剩余13800字）

试读结束

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