我国低龄老人学习需求分析与教育策略

［摘要］随着社会的快速变迁和人口老龄化的加剧，低龄老人的学习需求成为社会关注的焦点。深入探讨低龄老人学习需求在年龄、时期、世代等方面的多元和动态變化发现，低龄老人学习需求的变化受生理、心理状态和社会环境等多重因素影响。当前，老年教育仍面临着与低龄老人学习需求特别是差异性、职业性与社会参与性学习需求之间显著不匹配的挑战。（剩余12062字）

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