职业教育产业资源转化为教学资源的多重逻辑、现实困境、实践路向

［摘要］产业资源是职业教育教学资源的重要来源。在分析职业教育产业资源转化为教学资源的多重逻辑和现实困境的基础上，提出职业教育产业资源转化为教学资源的实践路向：健全顶层设计，破解失序难题；加强教师队伍建设，破解跨界难题；保障企业权益，破解被动难题。

［关键词］职业教育；产业资源；教学资源；产教融合

［作者简介］戴琨（1973- ），女，河北唐山人，唐山工业职业技术学院自动化工程学院，教授；李兴海（1991- ），男，河北唐山人，唐山工业职业技术学院自动化工程学院，讲师，天津职业技术师范大学在读博士。（剩余5448字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。