圣凡平等　学以成人

——王阳明与湛甘泉的人性观及教育宗旨

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摘 要：心学教育思潮之所以能在明代中后期流行，实与王阳明、湛甘泉这两位心学巨擘所倡导的人性观及其教育宗旨密不可分。作为明代心学教育的思想引领者，王阳明和湛甘泉以各自的人性观为理论基础，提出了圣凡平等的教育主张，以及“人皆可成就尧舜一样的理想人格”的观点。二人殊途同归，均秉持人的价值是在同自身种种不良欲望的斗争中实现的，且人只有在道德化的教育生活中才能充分彰显出人之为人的价值。（剩余14232字）

试读结束

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