自主教育理念下的初中生学习生态重建
教育作为有目的、有意识、有组织的培养人的社会活动，应当充分认识和发挥学生的主体性。教育最重要的使命是培养学生自主地思考问题、创造性地解决问题以及与之相关的各种能力。所谓自主，反映的是一个人在活动中的地位，是在一定条件下个人对于自己的活动具有支配和控制的权力与能力。
自主教育作为一种促进个体可持续发展的教育理念，旨在让个体在受教育过程中形成一种自觉且持续不断的内在动力支持，促进其主动参与、主动学习、主动建构、主动创新，最终实现个体的主动发展和人格完善。（剩余3083字）