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中图分类号：G644 文献标识码：A 文章编号：1672-0717（2025）04-0042-12
一、问题提出
人工智能，尤其是生成式人工智能的出现，正在深刻改变高等教育的教学结构与学习生态。一方面，它重构了教师的教学方式与学生的学习路径，推动知识获取从线性传授转向互动共构；另一方面，它也对高等教育的价值内核与育人逻辑提出挑战。（剩余23135字）
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智能时代的高等教育变革一种后现象学的分析视角
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