“三教改革”的基本认识和行动要点

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2019年，随着《国家职业教育改革实施方案》的出台，教育部职成司明确提出，为落实方案，推进职业院校“三教改革”（即教师、教材、教法改革），着力提升职业教育吸引力和人才培养能力。然而，随着实践的深入，不少改革却陷入了具体事务之中，“三教改革”自身的认识被混淆、行动被误导。澄清价值，才能回归主线、提升实效。（剩余866字）

试读结束

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