“跨媒介阅读与交流”在小学语文教学中的实践应用
——以四年级下册现代诗单元为例
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【摘 要】统编教材四年级下册第三单元是诗歌单元。教学时，可以“跨媒介阅读与交流”为着眼点，对其展开探索，运用“联系现实生活、突出语言运用、发挥评价优势、强调情境应用”等策略，突破诗歌教学困境，提升学生的核心素养。
【关键词】跨媒介阅读与交流;实施策略;现代诗单元
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，要“积极利用网络资源平台拓展学习空间，丰富学习资源，整合多种媒介的学习内容，提供多层面、多角度的阅读、表达和交流的机会”。（剩余3237字）