统编高中历史教材中显性化渗透生涯教育研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要 在统编高中历史教材中显性化渗透生涯教育是新高考综合改革的应然选择。从“与历史学科相关的职业”“时空背景与生涯选择”“历史人物如何面对生涯困境”“历史人物的职业价值观”等方面显性化渗透生涯教育，可以充分发挥历史学科的育人功能，引导学生理解生涯规划的基本要素及重要意义，从而为学生的终身发展提供学科支撑。（剩余10409字）

试读结束

目录
monitor