中学导师制实践中的问题、成因及应对

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摘 要 普通中学导师制实践活动是为了更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育要求和人才培养目标。但在实践过程中存在着领导、制度、评估以及主体层面的诸多问题，亟须针对性地改进与提升，真正使导师制成为教育教学中卓有成效的创新模式，成为普通中学育人模式新的增长点与闪光点。（剩余5051字）

试读结束

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