小学生劳动的四重境界及其进阶策略

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摘 要 劳动对于人的全面发展起着重大作用。当前的劳动教育形式与内容相对单一，劳动所蕴含的独特教育价值尚未得到充分重视。考虑到小学生的不同年龄阶段及其特点，从观念、实践、情感和创新这四个角度出发，提出小学生懂劳动、会劳动、乐劳动和创劳动的四重境界。劳动境界的进阶需通过准确把握各境界间的关系、合理安排各阶段劳动内容、多种方式促使境界间递升和发挥多元教学评价的魅力，让小学劳动逐步走向至高境界。（剩余8296字）

试读结束

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