“三全育人”理念下高职学生国家安全意识培育的路径实践探索

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【摘要】“三全育人”理念和陶行知提出的“家庭、学校、社会”三位一体教育理念相互呼应。这些理念旨在全面解决传统高校思想道德教育的盲区，使思想教育、职业教育和素养教育能够贯穿于大学生的生活和学习之中。因此，本文从“三全育人”的角度出发，对高职学生国家安全意识的培养进行了深入探讨，并提出了有效的培养路径。（剩余4300字）

试读结束

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