地方文化资源融入“大思政课”教学的实现路径

——以佛山岭南广府文化融入“大思政课”为例

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【摘要】“大思政课”是对传统思政课组织方式的超越，其超越性主要体现在教学资源，特别是地方文化资源的融入上。因此，“大思政课”是激发和运用地方文化资源价值的重要方式。本文从“大思政课”教学资源开发的路径与原则、教学资源的来路与要求、教学资源运用的规范性设计三个方面着手，以佛山岭南广府文化融入为依托，积极呈现“大思政课”建设应有和应该的形态。（剩余3327字）

试读结束

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