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[中图分类号]G641 [文献标志码]A
【文章编号]1008-2549（2025） 09-0020-04
随着生态文明理念持续融入国家发展战略，高校美育面临内容更新与功能重塑的双重压力。生态问题不再是孤立的科学议题，而是渗透进教育体系中的重要价值导向，这也促使高校重新思考美育的育人角色。美育已逐渐走出审美教育的单一范畴，被赋予生态意识、涵养环境伦理的育人责任。（剩余7644字）
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新时代高校生态美育跨学科融合的实践路径
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