英语师范生线上线下混合式教学模式的三维架构

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[中图分类号]G642 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549（2025）06-0102-07

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的实施，英语教育更加注重学生核心素养的培养，这对师范生的学科知识、教学技能及育人能力提出了更高要求。我国《教育信息化2.0行动计划》实施数据显示，全国 72% 的院校已搭建了在线教学平台，但仅 28% 深度应用于师范技能训练。（剩余11052字）

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