基于渐进式的留学生机器学习课程实践研究
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关键词：机器学习课程；留学生教育；渐进式教学；实践教学；混合式教学
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教育国际化发展至今，国内高校有很多中外合作办学项目，如“一带一路”沿线国家留学生项目[1]。高校运行模式需要国际化，培养满足国际化发展需求的人才。
从近几年的留学生授课情况看，来华留学生普遍存在基础教育知识薄弱，对机器学习课程体系所需要的数学、统计、概率及编程知识有一定程度的缺失现象，特别是缺乏必要的逻辑思维和分析问题能力，导致他们很难达到学校的毕业要求[2]。（剩余3041字）
