“五专”赋能教师发展共同体建设

【摘 要】教师发展共同体为教师发展提供了精神家园，创新了一种教学、研究、学习三合一的成长方式。在共同体建设中要凝聚共识，引领教师专向发展、专项互动、专题研究、专业阅读、专精表达，以“五专”赋能教师发展共同体建设，让教师在人生坐标系中找准自己的位置，书写共同体核心价值符号。

【关键词】“五专”赋能；成长共同体；教师发展

【中图分类号】G451.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2022）86-0030-04

【作者简介】刘虎平，江苏省连云港市连云区教师发展中心（江苏连云港，222042）副主任，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省先进工作者。（剩余4274字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。